FILOSOFAR: AS VEZES É PRECISO!!

FILOSOFANDO SOBRE A SOCIEDADE !!!

BOA NOITE!!
LEITORES DESTE BLOG!

Sociedade, as vezes tão complexa, de se entender e conviver, por outras, tão simples de se comunicar entre membros, fazendo nosso cotidiano mais feliz e pq naum dizer mais produtivo, em todos os aspectos. hj quero citar um grande peersonagem de nossa história, leiam a metéria descrita abaixo e depois peço que pensem a respeito com todo carinho, e após essa citação , como informei no último domingo sempre após as postagens sobre a sociedade teremos o espaço, utilizade pública com matérias que podem auxiliar nossas vidas em algum momento e/ ou forma. Desde já agradeço quem acessa e tenham uma ótima semana !!!

Um grande filósofo, Thomas Hobbles, já há muito tempo previa a degradação da sociedade e ele descreveu certa vez, uma carta na qual continha 19 leis naturais, que, ao meu ponto de vista, praticando-se ao menos 3 das principais leis que ele descreve , muito se mudaria nas atitudes e falta delas em nossa sociedade.

* PRIMEIRA LEI: TODOS DEVEM SE ESFORÇAR PELA PAZ!!!

Com isso, sem guerra , naum haveriam crminalidade, brigas por motivos banais, consequentemente mortes banais, guerras por motivos etnicos, religiosos e afins, não haveria necessidade de discutirem o enriquecimento de uranio , pq ninguem teria a intenção de utilizá-la para tal fim, dentre outros aspectos e motivos nos quais vc possa imaginar. REFLITA!!

*SEGUNDA LEI: RENUNCIAR AO DIREITO DE FAZER TUDO O Q QUISER, PARA FAZER

APENAS AQUILO QUE SE QUER QUE OS OUTROS NOS FAÇAM:

Esta lei esta co-relacionada com a primeira, porém, mais abrangente, pois o resultado da prática dela naum só evitaria as guerras, como extinguiria brigas dentre amigos , entre visinhos , entre colegas de trabalho, entre entes queridos, entre pessoas que se amam, entre pessoas que mal conhecemos, (mas poderiamos conhecer melhor se respeitassemos mais), dentre outras variantes, Irei exemplificar esta lei para que possamos efetivar uma reflexão e analisar nossas atitudes ou falta delas: Quando estamos chateados com nossos problems, pq ninguem é salvo de naum te-los, descontarmos nossa chateação, raiva ou algo semelhante com alguém que naum tem nada haver com a situação na qual nos encontramos, assim, causando um grande mal estar sem necessidade e até mesmo magoando profundamente quem gostamos. REFLITA!!

*TERCEIRA LEI: MANTER ACORDOS FEITOS:

Desss 3 leis descritas até o momento , no meu ponto de vista é a mais difícil de praticar em todos os momentos, pois requer naum só vontade, as vezes até a memória das pessoas, que por vivermos em um mundo totalmente competitivo e globalizado, em vários trechos de nossas vidas temos uma pequena amnésia, um relapso de memória, assim nos esquecemos de acordos e promessas que podem ter sido feitas há muito tempo, ou até mesmo no dia anterior , porém cometemos o grande equivoco de esquecermos, causando nas pessoas que as ouviram um grande sentimento de desprezo e/ou indiferença com motivo em questão, fazendo com que essas pessoas se magoem e com isso podendo até trazer transtornos que carregaram pro resto de suas vidas. REFLITA!!

Como na última postagem após minha postagem convencional , estarei postando info de utilidade pública, o tema de hj é os direitos de alimentação escolar que devem ser cumpridas pelas escolas.

vejam a matéria a seguir:

16 dimensões do Direito Humano à Alimentação Escolar
Alimentação Escolar de Qualidade é um Direito Humano assegurado na Constituição Federal de 1988 e no Pacto Internacional de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais
Todo o aluno tem o direito humano à:

1. Alimentação adequada durante seu período na escola, durante todos os dias letivos;

2. Alimentação saudável, balanceada, diversificada e saborosa, respeitando os hábitos alimentares regionais, orientada por nutricionista;

3. Alimentação segura, sem contaminação por microorganismos, agrotóxicos, aditivos e outras substâncias nocivas à saúde;

4. Ser bem tratado(a) pelo pessoal responsável que manipula, prepara e distribui a alimentação, sem qualquer tipo de discriminação;

5. Receber uma alimentação que respeite os portadores de patologias (doenças) associadas à alimentação (diabetes, pressão alta, doença celíaca, entre outras), sem discriminação;

6. Receber uma alimentação que respeite os hábitos alimentares e culturais dos povos indígenas e quilombolas;
7. Acesso à água limpa para consumo, higiene e preparo da alimentação;

8. Que a alimentação seja preparada com no mínimo 70% de alimentos in natura e/ou semi-elaborados e produzidos na região onde se encontra a escola;

9. Um refeitório arejado, limpo e confortável, que permita socialização adequada durante a refeição;

10. Utensílios necessários (colher, garfo, faca, prato e copo) e em boas condições de uso para sua alimentação;

11. Que os alimentos sejam armazenados em lugares apropriados e protegidos contra insetos, roedores e outros contaminantes, preservando a qualidade dos alimentos;

12. Que os alimentos sejam preparados em condições adequadas de higiene, protegidos contra insetos, roedores e outros contaminantes, preservando a qualidade dos alimentos;

13. Instalações sanitárias que permitam sua higiene pessoal e a dos manipuladores de alimentos;

14. Informação sobre alimentação saudável, sobre a qualidade e composição da alimentação recebida na escola;

15. Ser informados que têm direito humano à alimentação escolar e a apresentar sugestões visando a melhoria da alimentação escolar;

16. Reclamar para a escola e/ou para a família se algum, ou mais de um, destes direitos não forem respeitados.

OBRIGADO A TODOS OS LEITORES PELO CARINHO E ATÉ DOMINGO!